小学生最容易混淆的多音字大汇总,让孩子快速準确区分多音字!附!

国小生是汉字的初学者,掌握的辞彙有限,需要学习的辞彙很多,所以如何学快速记忆生字,扩大辞彙量是关键,对语言表达和其他功课的学习都有帮助。

简笔画识字

象形汉字的一个特点就是描摹实物,有些字就是一幅画,加「山」字、「眉」字等都可以以简笔画的方式识记。

实物识字法

实物识记就是让孩子直接看到实物进行认字,使孩子了解字义,从而记住生字。如为了让孩子记住「铃铛」这两个字,父母可拿出一个小铜铃铛,让它叮叮噹外地响,再把「铃铛」两个字写在纸上,从而让孩子记住这两个字和金属有关,进而记住这两个字。学「手」字,可以让孩子伸伸手,拍拍手;看到鼻子的「鼻」字时,说说鼻子在哪里等。一个盘子里放一个苹果,另一个盘子里放很多苹果,经过比拟,孩子知道了「多」「少」,这种方法也值得自创。还可以把「墙」字贴在墙上,把「冰箱」二字贴在冰箱上,这也是实物识字方法。(学英语单词也可以採用这种方法)

表演识字法

根据字义做动作,也有利于孩子识字。如学习「看」字,让孩子把手放在眼睛(目)上方,表示可以看到很远的中央;学习「跑」字,可让孩子扮演一下跑的举措,孩子就会明白跑是用脚的,所以是「足」字旁,这样不但让孩子记清了字形,而且弄懂了字义,孩子学得很积极。

猜谜语记忆法

根据字的形或义,可以编一些谜语来帮助记忆。如「三日」(晶),「三口」(品)「长女的妹妹」(姿)等等。

故事记忆法

可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。

如「裹」字,可编故事为:有个小孩,摘了不少野果子,回家时不好拿。他灵机一动,脱下身上的衣服,把野果子包起来,高高兴兴地提着回家了。这就是「果」之所以在「衣」中的缘故。

如「休」字,可以这样讲故事:一个人走路走累了,正好看到路边有棵树,他就靠着树歇一歇,这个字就是「休」。

「闻」字可以编成这样的小故事:有人听到门外边有动静,就把耳朵贴在门上听一听。

拆字记忆法

可以把一个较繁的字拆成几个单独的字来记忆。如「赢」字可拆成「亡」「口」「月」「贝」「凡」,「腐」字可拆为「广」「付」「肉」等。这类字有:路、明、冀。

对比记忆法

这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。例如「跑」「抱」「袍」「炮」这四个字,字形、字音相近,容易混淆,若归类、比较后,可编成顺口溜加以区分。如「有足就是跑,有手就是抱,有衣就是袍,有火就是炮」。

编儿歌识记

儿歌、顺口溜朗朗上口,易记难忘。如识记「青、清、睛、晴、请、情」这几个字时,可以用这首儿歌协助孩子记忆:「山青青,水清清,要看山水用眼睛,太阳一笑天气晴,说话嘴边常带请,你我都有好意境。」

熟字带生字法

有些生字可应用学过的字加一部分或去一部分得到,协助孩子记忆。如「每」字加「木」是「梅」,「今」字加「、」是「令」字,「竟」去一横是「竞」字等。

偏旁归类识字

这种方法可以协助孩子找到识字规律,运用规律识字。孩子学过局部合体字后,基本了解了常用偏旁所代表的含义。如「木」字旁,大多是与树木有关的字松、柏、桦、林等;「扌」多与手有关的字提、抬、打等,「犭」代表与动物有关的字猫、狗、猪、狐狸、狼等。这样的形声字还有很多,知道了偏旁的意义,看看声旁就大约知道这些字的读音和含义,这样孩子有了认字的积极性,有些字即使没学过也能大约了解字义和读音。

给字宝宝治病识字法

父母故意把一些易错、易混的字写出来,让孩子指出缺点。如「暖暖的阳光」写成「嗳嗳的阳光」,把「漂」字的左边写成要,把「游玩」写成「放玩」,把「疑问」写成「颖问」,「效果」写成「交果」等让孩子识别。

讲故事耳朵有水
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